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中法青年在“中法建交60周年：遇見(jiàn)青年·遇鑒文明”青年對(duì)話(huà)會(huì)開(kāi)幕式前演奏《茉莉花》。中國(guó)人民大學(xué)黨委宣傳部供圖

從中國(guó)江南水鄉(xiāng)的蘇州博物館到法國(guó)的盧浮宮，從中法譯者合作翻譯《紅樓夢(mèng)》《西游記》等文學(xué)著作，到中法青年通過(guò)交流合作結(jié)下持久友誼……不久前，在中國(guó)人民大學(xué)蘇州校區(qū)舉辦的“中法建交60周年：遇見(jiàn)青年·遇鑒文明”青年對(duì)話(huà)會(huì)系列活動(dòng)上，數(shù)十名中法青年分享了中法文化邂逅的故事。

“中國(guó)文化和歷史的豐富內(nèi)涵令人著迷”

在中國(guó)人民大學(xué)蘇州校區(qū)每個(gè)學(xué)期漢法互譯課的考核環(huán)節(jié)，學(xué)生的考試內(nèi)容都有些特別。在考場(chǎng)上，學(xué)生化身博物館講解員，向評(píng)委和觀眾講解蘇州博物館概況和特色展品，而臺(tái)下的評(píng)委是學(xué)院的法國(guó)教師、法國(guó)留學(xué)生。

為何選擇這種考試形式？中國(guó)人民大學(xué)法語(yǔ)教研中心教師晏夢(mèng)捷常會(huì)給學(xué)生分享一個(gè)故事：蘇州博物館作為傳播江南文化的優(yōu)秀載體，其設(shè)計(jì)者是祖籍江蘇蘇州的世界著名設(shè)計(jì)師貝聿銘，他還設(shè)計(jì)了法國(guó)盧浮宮玻璃金字塔。由于學(xué)生們此前已參觀過(guò)蘇州博物館和盧浮宮博物館，在上課中會(huì)更積極地投入。晏夢(mèng)捷說(shuō)，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)文化，需要更多青年人的力量和視角。

“中國(guó)文化和歷史的豐富內(nèi)涵令人著迷。在一個(gè)與我以往的認(rèn)識(shí)如此不同的國(guó)度學(xué)習(xí)，我逐漸清楚地意識(shí)到，在試圖讓別人理解自己之前，首先要理解對(duì)方?！狈▏?guó)凱致商學(xué)院交換生阿德里安·喬夫在蘇州留學(xué)期間，對(duì)中國(guó)的政治、哲學(xué)、歷史、心理學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣。他認(rèn)為，每個(gè)民族文化都建立在自身社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上。保持好奇心，理解當(dāng)?shù)厝嗣窦捌渖畹沫h(huán)境，是成功適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。

留學(xué)期間，喬夫?qū)W會(huì)了很多技能，比如使用微信、支付寶付款，通過(guò)滴滴等軟件打車(chē)。他還經(jīng)常到張家界等地旅游，到博物館、企業(yè)參訪(fǎng)，品嘗北京烤鴨等中國(guó)美食。他表示將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，未來(lái)考慮在中國(guó)工作和生活。

如今，一大批法國(guó)人生活在中國(guó)。克萊爾·蘭博利是一名在蘇州生活15年的法國(guó)藝術(shù)收藏家，同時(shí)是一個(gè)知名視頻直播博主。2013年，她在金雞湖邊開(kāi)設(shè)了一家名叫蘇州法蘭西歲月的商店，從事中法之間古董家具、裝飾品、擺件、油畫(huà)等藝術(shù)品貿(mào)易。

為了讓更多人了解法國(guó)藝術(shù)品，蘭博利在3年前嘗試視頻直播。雖然在法國(guó)上大學(xué)期間，她利用晚上時(shí)間學(xué)習(xí)了5年的漢語(yǔ)課程，但是使用普通話(huà)直播還是讓她備感壓力?！爸形挠幸痪湓?huà)，作為法國(guó)人我也特別喜歡，就是做事要不忘初心?！碧m博利沒(méi)有退縮，堅(jiān)持短視頻直播，事業(yè)逐漸穩(wěn)定，她和家人也逐漸融入在中國(guó)的生活，成為一名地道的“新蘇州人”。

“文學(xué)交流為文明互鑒開(kāi)辟?gòu)V闊天地”

3年前，蘇州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)陸洵著手翻譯法國(guó)生態(tài)文學(xué)先驅(qū)讓·吉奧諾的散文集《普羅旺斯》，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、法國(guó)著名作家讓-馬里·古斯塔夫·勒克萊齊奧聽(tīng)聞此事后，寄來(lái)了一封親筆信，作為該翻譯作品的序言。

在這篇序言里，勒克萊齊奧說(shuō)，盡管存在時(shí)間和距離上的隔閡，但這部作品仍然可以讓中國(guó)讀者發(fā)現(xiàn)異國(guó)情調(diào)的樂(lè)趣，欣賞風(fēng)格獨(dú)特的法國(guó)文學(xué)。陸洵說(shuō)：“這封諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的來(lái)信，是中法人文交流‘雙向奔赴’的一個(gè)生動(dòng)詮釋?！?/P>

在中法文學(xué)交流互鑒中，不僅法國(guó)文學(xué)作品在中國(guó)得到譯介和傳播，中國(guó)文學(xué)作品也早已遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到法國(guó)。

作為中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作，記錄孔子及其弟子思想言行的《論語(yǔ)》早在17世紀(jì)就傳入歐洲。中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院副教授亞歷克西斯·拉維斯介紹，歐洲人發(fā)現(xiàn)，儒家文化以倫理道德支撐著一個(gè)社會(huì)和平、有序發(fā)展，人們遵循孔子的教導(dǎo)，正心誠(chéng)意、認(rèn)識(shí)自然、設(shè)立制度、和平生活。這些思想深深啟發(fā)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家，如伏爾泰、魁奈、萊布尼茨等人。伏爾泰等思想家從中華傳統(tǒng)文化和政治實(shí)踐中，意識(shí)到建立現(xiàn)代國(guó)家的可行性，進(jìn)而主張將政治建立在理性與美德之上?！耙环N文明需要向其他文明學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)起來(lái)。中歐、中法文學(xué)和文化交流的歷史證明，不同文明可以包容共濟(jì)。”拉維斯說(shuō)。

18世紀(jì)時(shí)，中國(guó)古代白話(huà)小說(shuō)傳入法國(guó)，后來(lái)涌現(xiàn)了雷慕莎、儒蓮等一批漢學(xué)家。近幾十年來(lái)，法國(guó)漢學(xué)界相繼推出了《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等一系列中國(guó)古典名著全譯本。

其中，《紅樓夢(mèng)》的法譯工作自1954年開(kāi)始，歷經(jīng)27年方才告終。譯本由中法3位學(xué)者共同完成：中國(guó)譯者李治華將中文原文翻譯為法語(yǔ)，他的法國(guó)妻子雅歌對(duì)其進(jìn)行修改潤(rùn)色，而后交給在華生活近半個(gè)世紀(jì)的法國(guó)漢學(xué)家安德烈·鐸爾孟進(jìn)行最后的審閱、校稿。期間不斷地討論、切磋，初稿翻譯就花費(fèi)10年時(shí)間，他們又用17年校改清樣、寫(xiě)序言，作注解，加人物姓名對(duì)照表、地名表等。最終，這部法譯本《紅樓夢(mèng)》在法國(guó)一經(jīng)問(wèn)世便引發(fā)轟動(dòng)。

“在一次次翻譯中，中國(guó)文學(xué)作品向法國(guó)讀者展現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力，這說(shuō)明文學(xué)交流能為跨文化傳播和文明互鑒開(kāi)辟?gòu)V闊天地?！敝袊?guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系教師呂如羽說(shuō)。

“為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)而共同努力”

在中國(guó)人民大學(xué)蘇州校區(qū)，由中國(guó)人民大學(xué)與法國(guó)索邦大學(xué)、蒙彼利埃保羅—瓦萊里大學(xué)、凱致商學(xué)院合作創(chuàng)辦的中法學(xué)院，培養(yǎng)了數(shù)千名中法畢業(yè)生，他們活躍在中法交流的多個(gè)領(lǐng)域。

在大三時(shí)，中國(guó)人民大學(xué)中法學(xué)院學(xué)生張昕樂(lè)和180多名中國(guó)學(xué)生踏上赴法學(xué)習(xí)的旅程。通過(guò)參觀、交流活動(dòng)，張昕樂(lè)和其他中國(guó)同學(xué)發(fā)現(xiàn)：尊重是交流的前提?！岸嗾f(shuō)法語(yǔ)，尊重當(dāng)?shù)匚幕瑖L試?yán)斫夥▏?guó)同學(xué)的思想和觀念，是開(kāi)啟和法國(guó)青年友誼的鑰匙?！睆堦繕?lè)說(shuō)。

為了讓中外青年交流更深入，張昕樂(lè)和其他中國(guó)同學(xué)邀請(qǐng)法國(guó)同學(xué)在春節(jié)時(shí)同看春晚；設(shè)計(jì)漢服換裝活動(dòng)，教法國(guó)學(xué)生體驗(yàn)古代的投壺、寫(xiě)毛筆字、包餃子、使用筷子等。張昕樂(lè)說(shuō)，這些活動(dòng)的受歡迎程度超乎想象，法國(guó)同學(xué)被中華文化的力量深深打動(dòng)，也增進(jìn)了中法青年的相互了解和友誼。結(jié)束法國(guó)學(xué)習(xí)之旅后，她還經(jīng)常與法國(guó)朋友聊天，在節(jié)日里互相郵寄禮物。

“教育要打破障礙、超越偏見(jiàn)，建設(shè)一個(gè)更和諧的世界。中法學(xué)生的交流，就是這一愿景的美好體現(xiàn)?！狈▏?guó)凱致商學(xué)院副教授尼古拉斯·佩蒂特說(shuō)，中法學(xué)院提供中國(guó)學(xué)生前往法國(guó)和法國(guó)學(xué)生來(lái)到中國(guó)的機(jī)會(huì)，兩國(guó)年輕人通過(guò)在對(duì)方國(guó)家生活和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，這將影響他們對(duì)合作、世界和未來(lái)的理解。

中國(guó)人民大學(xué)絲路學(xué)院法國(guó)籍學(xué)生朱莉·埃斯克拉蒙德認(rèn)為，當(dāng)今世界面臨挑戰(zhàn)，無(wú)論是應(yīng)對(duì)氣候變化、促進(jìn)和平與安全，還是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，都需要各國(guó)青年之間更緊密地團(tuán)結(jié)和合作。中法青年通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目合作、相互學(xué)習(xí)、相互理解，正在為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)而共同努力。